Образование: 2002 г. — Московский государственный университет культуры и искусств.

Опыт работы в классе баяна, аккордеона — 13 лет.

За годы работы в школе искусств, музыкальном лицее подготовила лауреатов областных, всероссийских конкурсов. Вела класс ансамбля, заведовала отделением народных инструментов. Имею грамоты за подготовку лауреатов различных конкурсов, за активную методическую работу и участие в музыкальной жизни школы, за участие в работе круглого стола по проблемам музыкального образования.

Интересна работа как с юными музыкантами, так и с людьми старше.

Особенности преподавания: пытаюсь подарить ученику возможность в дальнейшем обходиться без педагога, научиться творить, экспериментировать, быть открытым всему новому. Прессинг и наставления исключаю.

О себе:считаю, что обладаю уравновешенным характером, целеустремленна и любознательна.

Предметы: математика, физика, начертательная геометрия, математический анализ.
Высшее техническое и экономическое образование (ГУУ, 1979 г., специальность экономическая кибернетика), опыт работы (в преподавании политэкономии, экономики, математических методов в НИИ): с абитуриентами — 40 лет; со школьниками разных классов — 7 лет; с аспирантами и докторантами — 13 лет (подготовки более 30 кандидатских диссертаций, докторских – 4). Автор серий материалов по графикам, задачам на построение, единой системе математических обозначений, редакции ряда геометрических определений, системе координат, проекции и др.

Основные направления работы (помимо школьной программы):
- Систематическое развитее логики, закрепление навыков построения логических форм;
- Ускоренное обучение быстрому счету;
- Применение оригинальной методики целостного и объемного видения;
- Реализация концепции единства разделов математики, в частности первичности геометрии и вторичности алгебры;
- Обучение строгому математическому языку (любая «чистая» математическая работа не должна содержать слов разговорного языка);
- Решения не типовых (олимпиадных) задач, обучение азам научного исследования;

Оценка результатов работы.
Приемлемым считается, если: обучающийся решает задачи простые и средней сложности школьной программы в среднем 3-5 секунд; бегло считает без калькулятора практически все виды вычисления (дроби, степени, разложение на множители, извлечение корня).
В вузы: МФТИ, Мехмат, МАИ, МВТУ, МЭИ, ГУУ, ФА и др.

Форма работы – у преподавателя (м. 1905 года.).
Базовая ставка – 2000 руб./90 мин.

Репетитор английского языка с опытом работы более 15 лет, предлагает услуги для детей (от 6 лет) и взрослых.
Высокая эффективность занятий — сдача учениками ЕГЭ, поступление в лингвистические ВУЗы, призовые места в олимпиадах, а также быстрое развитие разговорных навыков при помощи прогрессивной методики.

Старшеклассникам:
Интенсивная подготовка к сдаче экзаменов ГИА и ЕГЭ.

Образование: :
University of Hartford, США, 1993 год (English as a Second Language).
Barney School of Business and Public Administration, США, 1993 год (Business Administration).
Стажировка в языковом центре St Giles College, Лондон, 2010 год.

Возможны занятия по Skype.

Занятия проводятся в г. Климовск, возможен выезд в радиусе 15 км.

Новикова Лидия Николаевна, 51 год, г. Москва
Предлагаю услуги репетитора по предметам начальной школы. Высшее педагогическое образование. Педагогический стаж — 19 лет, опыт работы репетитором — 1 год.
Окончила: Россошанское педагогическое училище, год окончания 1979, специальность — учитель начальных классов. Борисоглебский государственный педагогический институт, год окончания 1985, факультет "педагогика и методика начального обучения", специальность — учитель начальных классов. Кубанский госуниверситет, год окончания 1992, факультет "практическая психология", специальность — психолог-практик.
Подготовка по предметам начальной школы, выполнение домашних заданий, повышение уровня знаний, занятия с отстающими, домашнее обучение, индивидуальный подход, консультации, выезд к ученику.
Любые районы г.Москвы.

Соболев Константин Борисович

1986-1991 гг. – МГТУ им. Баумана, факультет "Информатика и системы управления"
Занимаюсь со школьниками, абитуриентами, студентами.
Подбор учебных материалов и индивидуальный подход к каждому ученику.
Занятия в центральных и северных районах Москвы.
Опыт преподавания математики и высшей математики — 7 лет.
Коммуникабельный, ответственный, пунктуальный.
1500 руб. /90 мин.

Здравствуйте!
Я выпускник Московского физико-технического института (государственного университета). Начиная еще с третьего курса и вот уже 8 лет занимаюсь репетиторством, готовлю своих учеников к ГИА, ЕГЭ и в ВУЗы (МГУ, МФТИ, МИФИ, "Бауманка"). Занятия провожу по авторской системе с индивидуальным подходом к каждому ученику. Материал излагаю в лёгкой и доступной, понятной каждому форме. Ликвидирую пробелы в школьных знаниях, при необходимости возможен дополнительный материал вплоть до олимпиадных задач. Подготовлю к поступлению в школы с углубленным изучением предметов, лицеи или колледжи. Возможны занятия в группе (со скидкой).
У меня собственная методика и собственная база задач: материалы, накопленные за 8 лет преподавательской деятельности из разных учебников и пособий, а также разработанные самостоятельно + планирование всего курса и каждого урока в отдельности, адаптированных под цели и способности каждого конкретного ученика.
Естественно, первый урок обязательно проходит в режиме "знакомства", налаживается контакт с учеником, формируется доверие и уважение к преподавателю как в профессиональном, так и в человеческом плане (психологическая сторона отношений "учитель-ученик" является не менее важной), выясняются интересы и увлечения (для дальнейшего использования в примерах и объяснениях для наилучшего понимания материала), а также выясняются текущая база знаний (предлагается решить несколько задач на основные темы), скорость обучаемости и усвоения материала (интеллектуальные способности) и основная цель занятий. После чего составляется индивидуальный план и график занятий, адаптированный непосредственно под этого ученика с целью обязательного достижения желаемого результата (этот пункт является критическим, например для ЕГЭ, где каждый балл на счету и за каждый идет борьба).

Здравствуйте!
Меня зовут Мария. Я — профессиональный репетитор с 2004 г. Занимаюсь в основном со средними и старшими школьниками, а также со взрослыми.
Я подготавливаю школьников и абитуриентов к поступлению в вузы Санкт-Петербурга, Европы и Америки. Занимаюсь подготовкой к таким экзаменам, как FCE, CAE, CPE, TOEFL, BEC, IELTS, GRE, SAT, ЕГЭ и другим.
В 1996 училась в University of Delaware, где окончила Intensive Advanced Course of Business English. Мною успешно сдан экзамен Кембриджского Университета TKT, дающий право преподавания английского языка. Эти знания помогают мне в преподавании делового английского. Среди моих учеников успешные люди из деловых кругов, бизнесмены, руководители.
Также много занимаюсь со взрослыми, которые хотят путешествовать и чувствовать себя при этом свободно.
Все занятия проводятся по академическим методикам ведущих языковых институтов. В работе использую различные видеофильмы, сериалы, учебные материалы Longman, Cambridge, Oxford, Kaplan, Barron’s, Thomson и другие.
Я постоянно совершенствую свои знания английского семинарами, стажировками и живым общением с носителями языка.

Буду рада ответить на Ваши вопросы

Здравствуйте! Я, Наталья Владимировна Алексеева, учитель-логопед I квалификационной категории.
Образование: Новосибирский государственный педагогический университет, география, учитель географии средней школы, 1997 г.; Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, логопедия, учитель-логопед, 2004 г.
Опыт работы логопедом с 2004 г. (на логопункте общеобразовательной школы, в детском саду).

Правильно развитая речь является одним из показателей успешного развития ребёнка, поэтому начинать заботиться о речи ребёнка надо как можно раньше. Заботливые и занятые родители, обожающие своих внуков бабушки и дедушки, Вы можете обратиться ко мне на консультацию. Речевое обследование включает в себя проверку звукопроизношения (с учётом возрастных особенностей), фонематического восприятия, уровень сформированности лексики и развитие грамматического строя речи Вашего ребёнка. По результатам речевой диагностики отвечу на Ваши вопросы и определю необходимость индивидуальных занятий с ребёнком, дам рекомендации по предупреждению и преодолению логопедических проблем у малыша.

Провожу индивидуальные логопедические занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (с нарушениями чтения и письма). При работе с детьми-дошкольниками уделяю внимание не только исправлению нарушений устной речи (звукопроизношение, фонематический слух, лексико-грамматический строй речи, связная речь), но и развитию психологичекой базы речи, необходимой для успешного овладения чтением и письмом. Каждое занятие включает различные игры и упражнения, направленные на развитие общей моторики, пальцевого праксиса, артикуляционной моторики. Неотъемлемой частью занятий является фонетическая ритмика. Дети учатся различать фонемы (звуки) родного языка. Чем богаче словарный запас ребёнка, тем богаче его речь, тем необычнее мышление. Поэтому малышу в игровой форме предоставляется возможность узнать значение многих интересных слов и научиться их правильно использовать. И ещё много разного, интересного…

Дзержинский район (Волочаевский ж/м). Возможен выезд на дом (правобережье).
Стоимость занятия от 350 руб /30 мин.

Здравствуйте, Мальчишки и Девчонки, а также их Родители!
Если Вы находитесь на этом сайте, значит, Вам требуется помощь. Моя специализация — химия. Итак, немного обо мне: окончила Новосибирский государственный университет по специальности "химия" в 2009 году, с 2007 года работаю научным сотрудником и учусь в аспирантуре Института катализа им. Г.К. Борескова СО РАН (2009-2012 гг.). Помогаю школьникам и студентам в решении задач и усвоении теоретического материала. Считаю, что успех заключается в "двустороннем движении", т.е. репетитор должен доступно объяснять, а ученик — дома закреплять, иначе не достичь хорошего результата. Кроме того, для каждого ученика требуется "свой" подход, и я стараюсь всегда его найти, потому как даже ученик 6-го класса — это уже маленькая личность, а не просто ребенок. Мой стаж — 3 года репетиторства, но за это время я уже накопила достаточный опыт общения с разными клиентами. Так же в работе мне помогает чувство юмора, потому как чрезмерная серьезность в совокупности с попыткой разобраться в таком нелегком и, как правило, нелюбимом предмете приводит человека в отчаяние. Я же стараюсь внести легкость в свои занятия, чтобы человечек сам тянулся к знаниям, чувствовал себя комфортно и верил в свои силы.
"— Хотите знать, что случилось с миром, — сказал он. — Химия — вот в чем собака зарыта"