Здравствуйте, уважаемые ученики и родители!

Меня зовут Людмила Григорьевна Банникова.

О себе.

В 1981 году я окончила филологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова. Преподавала в ведущих вузах Москвы (ГУУ, РГГУ). В настоящее время работаю старшим преподавателем РГГУ, преподаю русский язык студентам.
Имею большой опыт работы в приёмных комиссиях и на курсах подготовки к вступительным экзаменам и ЕГЭ. Кроме того, имею опыт преподавания русского языка за рубежом (2006-2007 годы, Южная Корея).
Работу в университете совмещаю с постоянной частной практикой. Опыт репетиторства – с 1992 года, общий преподавательский стаж – 30 лет. За это время мне удалось подготовить учащихся к успешному поступлению в самые разные вузы Москвы: ГУУ, РГГУ, МГУ им. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, РЭА им. Плеханова, ММА им. Сеченова и другие.
Работу свою люблю. Мне нравится работать как со студентами, так и со школьниками. Считаю, что главное в этом нелёгком деле – профессионализм, терпение и работа на результат.
Имею свидетельство о государственной регистрации № 309774617500076.

Об основных принципах обучения.
Точная диагностика и устранение пробелов в знаниях.
Каждый ученик, который приходит ко мне заниматься, выполняет на первом занятии диагностический тест, по результатам которого я оцениваю уровень знаний данного ученика и составляю для него индивидуальный план работы.
Активное погружение в изучаемый предмет. Обычно урок начинается с проверки домашнего задания, затем идет разбор необходимого теоретического материала, далее полученные знания закрепляются на практике, в конце занятия обсуждается план сочинения части С (если ученик сдаёт ЕГЭ).
Систематизация знаний по предмету. Для успешной сдачи экзамена в формате ЕГЭ или ГИА необходимо научиться выполнять типовые тематические тесты, подобные тем, что предлагаются на пробных экзаменах каждый год. Это не слишком сложно, необходимо лишь терпеливо, регулярно и настойчиво делать это под контролем преподавателя. Я обязательно даю ученикам алгоритм выполнения каждого задания ЕГЭ и ГИА.
Индивидуальный подход к каждому ученику. Свои уроки я адаптирую под каждого школьника. Это касается как последовательности изложения материала, его сложности, так и темпа работы, количества занятий в неделю, их продолжительности и т.д. Зачастую сами ученики помогают мне в этом.
Открытость: ученик не должен стесняться задавать любые вопросы по изучаемым темам.
Постоянный контакт между родителями и репетитором для быстрого решения проблем, возникающих в процессе обучения.


О требованиях к учащимся.
Отсутствие пропусков занятий по неуважительным причинам
После двух-трёх «немотивированных» отмен подряд я обычно расстаюсь с учеником.
Чёткое соблюдение расписания занятий.
К середине сентября сетка моего расписания обычно уже бывает плотно «забита». Конечно, когда это возможно, я стараюсь идти навстречу ученикам: если у них произошли какие-то изменения в школьном расписании, переношу урок на более удобное для них время. Но примерно через месяц-полтора после начала учебного года расписание, как правило, формируется окончательно, и соблюдать его нужно неукоснительно.
Систематическое выполнение домашних заданий.
«Забыл», «потерял листки», «собака порвала», «домработница случайно выбросила»… Подобные отговорки не приветствуются. Ни один репетитор не заставит ученика грызть гранит науки, если ученик этого не хочет. С такими школьниками расстаюсь без сожаления, поскольку, как показывает опыт, толку от них не будет.
«Технические» требования: помимо индивидуально подобранных учебников, нужно иметь две толстые тетради (96 листов) с цветными разделителями и одну тонкую 48 листов), папку с файлами формата А4.
Дорогие ребята, можете быть уверены: если вы готовы работать много и усердно, то вы получите прочные знания по русскому языку. Вы сможете успешно сдать ЛЮБОЙ экзамен, независимо от того, в какой форме он проводится.


Подготовка к ЕГЭ: 2000 руб./ 90 мин.
Занятия проводятся в районе ст.м. Щёлковская, Первомайская