Репетиторы по русскому языку

Добрый день, друзья. Меня зовут Елена Борисовна. Я преподаю русский язык и литературу. В 93 году я с отличием закончила Московский педагогический университет имени Ленина.
Среди моих учеников много абитуриентов, но также есть и взрослые люди, у которых возникло желание повысить уровень грамотности. Как правило, все мои ученики-абитуриенты сдают экзамены на «отлично» и «хорошо».
Я считаю, что в процессе обучения у ученика должна повышаться уверенность в своих силах и самооценка и придерживаюсь принципа: «сначала хорошо объясни, а потом спроси».
Занятия должны быть грамотно спланированы и подчиняться чёткой системе. На основе индивидуальных особенностей ученика выбирается темп занятий, составляется программа, применяются те или иные методы объяснения.
Я работаю у себя на дому (Отрадное, Свиблово, Бабушкинская). Стоимость занятий — 90 минут — 1500 рублей.
Желаю вам успеха и приглашаю к себе на уроки.

Добрый день!
Меня зовут Анна Андреевна. Я — молодой и очень любящий свое дело преподаватель русского языка и литературы. Мне очень повезло: в школе были замечательные учителя, которые дали мне возможность любить родной язык и разбираться в искусстве слова. На этом заряде я живу и работаю до сих пор. Я стараюсь не только доходчиво объяснять. На занятиях мне удается показать ученику, что все в изучаемом предмете устроено не так, как часто преподают в школе, что все гораздо интереснее и объяснимее, чем кажется на первый взгляд.
В 2008 г. я окончила Воронежский государственный университет, филологический факультет. И, получив красный диплом, продолжила образование в Санкт-Петербургском государственном университете на кафедре общего языкознания (филологический факультет). Так, в 2010 году мною была защищена магистерская диссертация, получен еще один красный диплом — и теперь я магистр лингвистики. Но главным по окончании вуза остается не диплом и звание, а желание узнавать и совершенствоваться в своей профессии далее.
Проработав практически три года в гимназии, я имею четкое представление о том, как раскрыть потенциал ученика и заинтересовать его в своем предмете, как сделать скучное увлекательным, как сделать сложное простым. Я разрабатываю индивидуальную программу в зависимости от уровня знаний ученика и в соответствии с ней веду занятия. Такая работа приносит свои плоды: каждый год мои ученики, успешно сдавшие ЕГЭ и ГИА, звонят и приходят ко мне в гости, чтобы просто сказать спасибо.
Несмотря на небольшой педагогический стаж, у меня много выпускников, которые стали студентами СПбГК им. Римского-Корсакова, СПбГУКИ, Горного института, СПбГУ, СПбГУКиТ, Санкт-Петербургского государственного политехнического университета и др.
Успешная профессиональная деятельность позволила мне работать преподавателем курсов для подготовки выпускников к ЕГЭ, где я нахожусь в одной команде с опытными и известными в Петербурге педагогами.

СПбГУ, магистр лингвистики.
2009 — 2011 гг. — преподаватель гимназии.
2010 г. и по настоящий момент — преподаватель курсов для подготовки выпускников к ЕГЭ с по русскому языку и литературе.
Осуществляю выезд к ученику. Любой район Санкт-Петербурга.
1000 руб. / 90 минут.

Окончила филологический факультет Кубанского государственного университета по специализации РКИ, продолжаю обучение в магистратуре. Работаю по профессии — преподавателем в институте начального и среднего образования при КубГУ. Стаж репетиторства — 2 года.

Здравствуйте! Меня зовут Саулина Евгения Валерьевна. Вот уже 6 лет я репетитор по русскому языку.
Я закончила школу с золотой медалью, неоднократно была лауреатом городских олимпиад по русскому языку (диплом I степени) и по лингвистике (диплом II степени), дважды представляла наш город на Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку. Я работала редактором, переводила книги с итальянского и французского языков.
У меня есть опыт преподавания в частной школе и в педагогическом колледже (вела специальность — русский язык — у будущих школьных учительниц), но все же моя любимая форма работы — индивидуальные занятия. Мне интересно находить контакт с новым учеником, разрабатывать для него программу занятий, поддерживать его и направлять.
Второе мое увлечение — психология. Я психолог-консультант в сфере образования. Может быть, поэтому мне легко работается с "трудными" детьми. Я горжусь своими учениками, многие из которых за полгода, за год "вылезли из двоек" и сдали вступительные экзамены на 4-5. Каждый раз я вместе с учеником радуюсь, когда что-то "вдруг" начинает получаться, когда расстановка знаков препинания перестает быть проблемой, появляются первые "четверки" и "пятерки" по моему предмету.
Мне нравится работать летом — это хорошая возможность в спокойной обстановке разобраться в сложных темах, чтобы к 1 сентября мой ученик уже не боялся уроков русского языка. Я занимаюсь не только со школьниками, но и со взрослыми, со студентами. Я помогала писать курсовые работы по русскому языку, готовила к экзаменам в вузе. Готовлю к ГИА и ЕГЭ.

Мой урок иностранного языка делится на несколько частей:
1. Ответы на Ваши вопросы по домашнему заданию.
2. Разговор: мы беседуем на иностранном языке. Тема разговора зависит от Вашего уровня и целей обучения. Я научу Вас рассказывать о себе, своей работе или учебе, интересах, мы будем обсуждать путешествия, бизнес, политику, деньги, моду, книги, еду+. В процессе разговора Вы будете записывать новые слова и выражения, которые к следующему уроку нужно будет выучить.
3. Аудирование: Очень важно понять чужую речь. На уроке Вы будете слушать и разбирать диалоги, интервью, выступления, презентации, отрывки фильмов. Я научу Вас воспринимать иностранную речь на слух.
4. Грамматика: исходя из предыдущих частей урока, я определю, какие пробелы в грамматике мешают Вам свободно говорить и воспринимать язык, и устраню эти пробелы.
5. Контрольная: в конце каждого урока Вы пишете пятиминутную контрольную. Если Вы не усвоили новые слова и грамматические правила, я повторю их, объясню то, что осталось непонятным, причем сделаю это столько раз, сколько потребуется. Если весь материал усвоен и Вы свободно применяете его в речи, Вы будете двигаться дальше.

Каждый урок Вы
1. Увеличиваете свой активный словарный запас на 10-15 слов
2. Узнаете или углубляете 1 грамматический раздел
3. Уверенно пользуетесь несколькими новыми фразами
4. Свободнее излагаете свои мысли
5. Лучше, чем на предыдущем уроке, воспринимаете речь на слух.

Успешность проводимой подготовки моих учеников подтверждается их поступлением в ВУЗы и колледжи, быстрым повышением успеваемости и высоким развитием коммуникативной компетенции.

Я желаю Вам удачи в изучении иностранного и русского языков!

Помогаю детям-дошкольникам в подготовке к школе, на занятиях учимся математическим навыкам — счет до 20 и обратно, знакомимся с понятиями "число и цифра", учимся решать задачки, готовим руку к письму, знакомимся с буквами и звуками,г ласными-согласными, делим слова на слоги, учимся составлять рассказы и перессказывать прочитанный текст, рисуем, играем, вырезаем, лепим, делаем поделки. Ненавязчиво, играючи малыши приобретают багаж знаний для успешной школьной жизни как в обучении, так и в общении со сверстниками и взрослыми, снимаются зажимы, уходит расторможенность и повышенная двигательная активность, которые очень беспокоят родителей. Мои ученики-дошкольники идут в 1-й класс уравновешенными, усидчивыми, подготовленнными. Со школьниками 1-4-х классов работаю как логопед, психолог, репетитор. Любое отставание в программе имеет под собой, как правило, психологическую причину, а потом уже особенности развития и элементарно физического здоровья ребенка. Неравномерное распределение нагрузок сказывается, как правило, на успеваемости . Дети мечутся между понятиями ХОЧУ и НАДО, с одной стороны — родители с требованиями, учителя с заданиями, общество с моралью и правилами, с другой — наши дети со своей непосредственностью, открытостью, жизнерадостностью, невозможностью в силу возраста осознать связь учёбы и дальнейших перспектив в жизни. Наши дети живут здесь и сейчас! Из опыта работы пришла к выводу: для того чтобы ребенок стал отсветственным за свои результаты, достаточно спуститься взрослому до уровня ребёнка и постепенно, шаг за шагом, подтягивать его на свою высоту. Результаты на самом деле ошеломляющие. В какой-то момент мы, взрослые, уже не учителя, а соратники, а потом — третья ступень развития... Дети становятся нашими учителями! И это уже завершающая фаза. Нам, взрослым остаётся всего лишь отойти в тот момент, когда наш ребенок, уже уверенный в своих силах, довольный результатами, может идти к вершинам знаний.

Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Меня зовут Елена Владимировна. В 1987 г. я окончила Харьковский государственный педагогический институт им. Г.С. Сковороды по специальности "учитель начальных классов и музыки". В 1982 г. — Харьковское музыкальное училище с отличием по классу фортепиано. Преподаю предметы начальной школы, фортепиано, готовлю детей к школе и провожу развивающие занятия с малышами от 3-х лет. Курс подготовки к школе включает в себя 5 основных предметов: овладение техникой чтения, подготовка руки к письму, обучение математике (устный и письменный счет, математические задачки), развитие логического мышления, речи и обучение грамоте + логопедические упражнения. Всегда использую игры и интересные пособия. Дети ждут моих занятий с нетерпением. По характеру спокойная, терпеливая, добрая и веселая. Занимаюсь у учеников и у себя, в районе станции метро Тракторный завод. Стоимость обучения — от 40 грн ./ час.